Es conocido como el proceso en el alumno adquiere conocimientos prácticos o teóricos gracias a la instrucción de un docente o profesor.
Pero ¿por que debe ser un monologo en el que el estudiante tome nota y sus aportes en clases sean solo para pedir permiso al baño?
Eso se debe en gran medida al paradigma dado por la sociedad actual a la educación, en la que mas que entregar conocimiento o herramientas, nos están tratando como los famosos perros de Pavlov, nos estamos condicionando para ser el día de mañana un trabajador que aporte a sociedad con su sudor y las callosidades de sus manos, estamos enseñando como nos enseñaron a nosotros y e ahí el gran error que cometemos pues los niños de hoy no son como fuimos nosotros o nuestros padres, e ahí donde cae a un precipicio la forma de enseñar de hoy, si un niño no comprende la suma con manzanas ¡es especial¡ ¡le cuesta¡ ¡mentira¡ quizás a ese niño no le gustan las manzanas y comprenda el ejercicio mucho mejor con naranjas, es en esta parte en donde el pedagogo entra a jugar el papel mas fundamental en la educación, y dicho pedagogo y no profesor pues para instruir bien hay que tener pedagogía no basta con saber mucho, si no que hay que saber como entregarlo, en mi experiencia siempre me e encontrado con personas que sin importar su condición social, credo, raza si es que se puede llamar as, siempre de diez hay por lo menos uno o dos que no comprenden, y esto no es culpa ni de sus genes ni de su conocimiento previo es culpa mía por no haber dado con la forma de explicarles las cosa, una ves entendido esto me aboque a buscar la forma en que ellos pudieran relacionar lo que les estaba entregando y me di cuenta la verdad del dicho que me decía mi maestro "no existen malos alumnos, lo que existen son malos maestros, siempre habrá un camino al corazón de la gente".
Según mi punto de vista el enfoque debe cambiar, pasar desde la visión casi condinionista a una mayormente humanista en que los alumnos y los métodos de como enseñarles deben ser lo primordial, no enseñar solo a hacer las cosas sino también a ser, ser mejor persona, pasar por los tres pilares de la educación saber, saber hacer, y saber ser y esto cae en los hombros del pedagogo en nuestro caso nosotros mismos.
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1 comentario:
Eduardo, con respecto a tu primera reflexión, esta es tu evaluación.
Claridad en la expresión: Existen muchas faltas de ortografía y redacción en tu comentario, debes mejorar este aspecto. Palabras como “ves, as, aboque, mas, e, monologo, como, que” deben ser cambiadas por “vez, has, aboqué, más he, monólogo, cómo, qué”; preocúpate también del uso de comas.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: A pesar de que haces uso de la argumentación, no lo haces de manera cabal; por ejemplo, ¿crees que todos comparten tu opinión sobre la culpabilidad completa de los profesores en el aprendizaje de los estudiantes? Te lo aseguro que así no es; aquí podrías haber justificado esta opinión y creencia tan importante.
Logra persuadir al lector: Si quieres lograr que tus lectores se convenzan de que lo que opinas es realmente fidedigno, te invito a que uses la argumentación.
Claridad en la reflexión: Se ven reflejadas críticas personales que son de gran importancia a la hora de la retroalimentación, sin embargo no se encuentran las posibles soluciones que tú propones.
Compromiso con la audiencia: Estás escribiendo para un público que no sólo se ciñe a tu grupo curso, vas por buen camino, sigue mejorando.
Tu calificación es 64.
Atte.
La profesora.
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